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沙城一小撷韵书香

J老师的教育博客

 
 
 

日志

 
 

29、数星星的孩子  

2010-05-24 19:42:36|  分类: J老师的教学设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教学目标:

1、多种方式的识记生字。

2、分角色朗读课文,体会故事的情趣和蕴含的道理。

3、引导学生自读自悟,在读中感悟张衡从小勤于观察、善于观察、乐于探究的精神。

4、学习张衡从小善于观察和思考的好品质。

教学重难点:

识字,体会课文的内涵。

教学准备:

Ppt   生字卡片

课时安排:                             

2课时

第一课时

课时目标:

1、图片等方式识记生字。会写5个生字。

2、整体感知全文,品读课文的13段,感受星空的美丽,体会张衡的耐心和善于观察的品质。

3、初步感受宇宙的魅力。

教学过程:

一、儿歌引入,说话小练习

1、出示儿歌:

闪烁的小星
一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星,

挂在天空放光明,好象千万小眼睛。
太阳慢慢向西沉,乌鸦回家一群群。

星星张着小眼睛,闪闪烁烁到天明,

一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星。

2、观察图片,说话练习:
天上有           的星星。

二、整体感知全文,识记生字词

1、自读课文,思考:

这篇课文主要写了                           的故事。

              (谁)(在什么时候)(干什么)

相机学习“衡”,组词:平衡

2、生词学习

撒在     傻孩子   数星星      北斗七星

碧玉盘   仰起头   清楚        一组

距离     汉朝     看得见      数得清

(1)       学习多音字:数

(2)       多种方式朗读。

3、出示带有生字的句子:

1)出示图片,了解距离这词的意思。出示相关的句子。(红色标注生字)

天上的星星是在动,可是看起来它们之间的距离好象是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的,还给起了名字。

2)这个数星星的孩子名叫张衡,是汉朝人。他长大以后刻苦钻研天文,成了著名的天文学家。

张衡简介,播放张衡的纪录片,对张衡的贡献有初步的了解。结合我知道补充内容。

4、认读生字

1)楚、汉,在象棋上里就出现过,楚汉河界。

历史资料据史料记载,“楚河汉界”在古代的荥(xing)(属郑州)成皋一带,该地北临黄河,西依邙山,东连平原,南接嵩山,是历代兵家兴师动众的战场。公元前203年,刘邦出兵攻打楚国,项羽粮缺兵乏,被迫提出了“中分天下,割鸿沟以西为汉,以东为楚”的要求,从此就有了楚河汉界的说法。至今,在荥阳广武山上还保留有两座遥遥相对的古城遗址,西边那座叫汉王城,东边的叫霸王城,传说就是当年的刘邦、项羽所筑。两城中间,有一条宽约300米的大沟,这就是人们平常所说的鸿沟,也是象棋盘上所标界河的依据。

2)撒、仰等动作,学生可以尝试做一做(后面的第一部分就有,所以这里的操作依时间订。)

三、学习第一—三段,感受张衡的耐心,和仔细观察的品质。

(一)、出示第一段:

晚上,满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里,靠着奶奶,仰着头,指着天空数星星。 一颗,两颗,一直数到了几百颗。

看着星空图,说一说无边无际的星空图是什么样子的?

1、从第一句中你读出了什么?(星星多。)

2、哪些词语读出多?(满天、无数、撒)

3、可以把“撒”换成“掉”吗,为什么?

4、这个句子中,有两个比喻句,你能说一说吗?

把星星比作(                  )

(               )比作碧玉盘。

(二)请拿起你的笔,读一到三段,一边读一边用波浪线划出让你感觉张衡很仔细很爱观察星星的句子。

交流:

1、一个孩子坐在院子里,靠着奶奶,仰着头,指着天空数星星。 一颗,两颗,一直数到了几百颗。

坐、靠、仰、指、数

我们也来试着学着张衡的样子做一做,也来数数星星吧!一颗,两颗,三颗……(一分钟)感觉怎样?(累)想想张衡这样的做着,你读出了什么?(细心、耐心)

朗读

2、你们这些傻孩子,又在数星星了。你们看,星星一闪一闪的,眼都要看花了。你能数得

清吗?小张衡,你来说。(数得清)

为什么呀?

星星是在动,可不是在乱动。您看,这颗星和那颗星,中间总是隔那么远。”

练习奶奶的话。

是啊,奶奶看到的星星……

而小张衡看的星星……

这是怎么回事啊?

你看,小张衡数星星是一颗、两颗,一直数到了几百颗。

1光年约等于9.46万亿公里。32.6光年,后面是17个零,想想是多远的距离。)

3、完成填空

晚上,( )像( )撒在(  )里。一个孩子( )在院子里,( )着奶奶,( )着头,( )着天空数星星。一颗,两颗,(  )数到了(  )。

(三)、是啊,爱观察的小张衡,都发现了星星在动,却不是在乱动,那到底这些星星到底还有哪些秘密呢?我们下节课再来学习。

四、写字。

出示:勺 距离 玉。

观察好生字,练写。

讲评。

第二课时

课时目标:

1、  复习巩固生字,会写7个生字。

2、  品读课文的45段,继续感受小张衡的善于观察和好学。

3、  初步了解天文知识,让科学变得通俗易懂。

4、  品读重要词语,体会词语在语言环境中的重要性。

5、  激发学生探索科学的奥秘。

一、复习导入

1、  听写生字。

2、  朗读词语。

3、  上一节课中的张衡数星星,你都知道了什么?

4、  天上的星星在动,但不是乱动。

二、品读第四段

1、  对啊,星星在动,但不是在乱动,但是他们之间的距离是不变的,不要看它们的距离,在我们看来这么近,其实他们之间隔了十几个零多的距离呢!

朗读:天上的星星是在动,可是看起来它们之间的距离好像是不变的。

思考,我们在上一节课中知道了张衡是一个爱观察、爱思考的孩子,今天,我们再去看看,他又会有哪些收获呢?读一读课文的第四段,想想,从爷爷的话中,你都懂得了哪些知识?

2、出示星空图,我们的祖先,把它们分成一组一组的,还给起了名字。认识北斗七星,十二星座,牛郎织女星……

3、介绍北斗七星。北极星现在在很靠近地球北极指向的天空。因此,看起来它总在北方天空。对中国广大地区来说,北斗七星和北极星常年可见。在壮丽的恒星天空中,它们像指路灯塔,自古以来就是人们最熟悉的星星朋友。

那七颗星,连起来像一把勺子,叫北斗星。

    织女星是夏夜星空中最著名的亮星之一。在织女星的旁边,有四颗构成一个小菱形。传说这个小菱形是织女织布用的梭子。

4、小张衡听了爷爷的话,心里怎样想的,他又是怎么做的呢?指名读相关的句子。学生谈体会。

引导学生从“一夜没睡好,几次起来看星星”体会张衡观察星星是多么细致、有恒心。从“果然”体会他高兴的心情和乐于探究的精神。

三、品读第五段

1、  读一读第五段,你获得了什么信息?张衡的图片,认识张衡。知道他是来自哪个朝代,知道他是做什么的。他是一位天文学家,我们说研究书法的叫书法家,研究音乐的叫音乐家,张衡是研究天文学的,他是一名天文学家。

2、  你从“刻苦钻研”这个词语中读出了什么呢?

四、总结拓展

1、  读完张衡的故事,你认为张衡为什么能成为天文学家呢?(热爱天文,勤于思考)

2、  找一个晚上,观察星空,写一篇观察日记。

3、  课外搜集一些关于宇宙、星空的文字或图片资料,在班上交流。

五、写字。

1、本节课书写的生字:珍珠、钻研、睡、数。

2、练写生字。

 

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